脑瘫儿即小儿脑性瘫痪,是由于大脑损伤导致的运动发育障碍,是一种以运动、姿势障碍伴智力低下的非进行性脑损伤综合征。小儿脑性瘫痪的健康教育内容包括胎儿期保健、出生期保健、生长发育监测、特殊教育、功能训练等。
1、胎儿期保健:孕妇在孕期要进行规范的产前检查,遵医嘱进行适当的治疗和处理,并注意补充微量元素和维生素;
2、出生期保健:出生后的2-3天是脑性瘫痪的高发期,应进行早期诊断、早期治疗和康复训练,可以减少小儿脑性瘫痪的发生率;
3、生长发育监测:定期进行儿童生长发育的监测,并对其进行追踪,如果发现问题可以及早进行干预;
4、特殊教育:小儿脑性瘫痪的小儿应该按照医生的指示进行适当的技能训练,如爬行、站立、行走、语言训练、社会交往等,对小儿日常生活技能和人际交往能力有较好的促进作用;
5、功能训练:小儿脑性瘫痪的功能训练需要从小儿的大运动、精细动作、认知能力、语言能力,以及应人能力等方面进行训练,有助于改善功能障碍;
6、其他教育:除以上教育内容外,还需要对小儿进行心理教育,家长要关心小儿的心理发展,注意倾听小儿的述说,有助于小儿增强自信心。
小儿脑性瘫痪如果早发现、早诊断、早治疗,并进行适当的康复训练,可以得到较好的预后。家长在生活中应注意观察小儿的运动发育情况,如果出现异常情况,应及时到医院就诊,并在医生的指导下进行治疗。
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病例:孕妇应认识早产的征候,如有未满孕周“见红”并伴有规律宫缩(规律性的下腹痛)、腰背酸痛、阴道有温水样东西流出等异常情况,应尽早去医院检查。医生会判断孕妇是否先兆早产,并决定进一步的处理,尽量减少早产的发生或使早产造成的危害降至最低程度,尽量保证孕妇及腹中宝宝的健康。