自闭症高功能语言交流训练

自闭症高功能的语言交流训练，主要包括语言发育本身、理解语言、声音训练、发音训练、心理治疗等。自闭症是一种心理发育障碍性疾病，患者多表现为不同程度的社会交往障碍、语言发育迟缓，或者语言表达能力减弱。

1、语言发育本身：自闭症患者在语言发育方面，存在着明显的异常，如语言表达过于敏感、刻板等。患者可以通过反复讲故事，或者是背诵卡片，甚至是默诵，来增加语言的表达。另外，患者还可以通过鼓励和安慰等方式，来增强自身的语言能力;

2、理解语言：自闭症患者，在语言发育方面，存在着明显的异常。如果患者能够理解别人说的话，就可以通过勤于讲故事，来增加表达欲望。如果患者不理解自己的意思，可以通过耐心倾听和解释的方式，来增加表达欲望。如果患者仍然不能够理解别人的语言，可以通过手势的改变，来增加表达欲望;

3、声音训练：如果是由于听力障碍，导致无法听清别人的语言，可以通过反复的言语输入，来增加自身的表达欲望。此外，自闭症患者，还可以通过发声训练，来减少自身的不适症状，提高说话的能力;

4、发音训练：可以通过舌头运动，来改变舌系带的过短和舌背肌肉的痉挛，从而增强发音能力。此外，自闭症患者平时在说话时，语速可放缓，尽量达到自然说话的程度;

5、心理治疗：自闭症患者还可以配合心理治疗，如认知行为疗法、家庭干预等。通过心理治疗，减少自闭症患者的异常心理，从而改善语言发育迟缓的症状。

如果自闭症患者出现语言发育迟缓的症状，建议及时去医院精神科或心理科就诊，由医生进行评估，并进行针对性的训练和治疗。