对于多动症幼儿应怎么管理

多动症即注意缺陷多动障碍，是一种好发于学龄期儿童的神经系统疾病，多动症幼儿的管理方法包括了一般性管理、家庭性管理、特殊学校管理、药物管理和心理管理。

1、一般性管理：注意缺陷多动障碍多发生在幼儿期，一般以持续性注意缺陷多动障碍的幼儿为主，家长要以改善幼儿的注意力、执行能力、认知能力，以及注意行为的非器质性因素为主，家长要以积极的态度和坚定的目标，为幼儿树立信心;

2、家庭性管理：家长在日常生活中，要以生动、坚定的态度和良好的习惯，为幼儿树立好的榜样，鼓励幼儿多做力所能及的家务和学习活动，注意培养幼儿的独立生活能力。同时家长要为幼儿营造良好的家庭环境，避免责骂和责怪幼儿;

3、特殊学校管理：家长可采取多种有效的管理方法，将多动症的幼儿转变为特殊学校，是目前主要的治疗方法之一，可将小儿专科知识强化到一个最佳化，极大地改善幼儿的学习成绩，促进多动症儿童的康复;

4、药物管理：家长可为幼儿在医生指导下正确服用哌甲酯等药物进行治疗，可促进神经递质正常传递，从而有助于改善注意缺陷多动障碍症状。同时还可遵医嘱给予抗精神病药物治疗，如盐酸托莫西汀胶囊等，有助于减少多动症多动症核心症状和次要症状，为幼儿的身心健康发育提供更好的基础;

5、心理管理：家长在日常生活中，还要多与老师进行沟通交流，了解幼儿的心理变化，并正确引导幼儿，从而有助于改善多动症。

若幼儿患有多动症，建议及时去医院就医，遵医嘱进行针对性治疗。同时建议日常生活中注意观察幼儿的情绪变化，避免刺激。