39健康

揭露保健品市场的伪科学

  之前,“人类基因组计划”完工。借着“人类基因组计划”完成的东风,当时在市场上还火爆一时的钙产品进入新世纪以来已偃旗息鼓,“基因食品”风头正健。

  我国的保健品大战始于20世纪90年代初,1991年、1992年,“天安851”、“振华851”、“延生护宝液”、“太阳神口服液”各领风骚;1993年、1994年,各款式的鳖精一枝独秀;接着三株口服液杀出一片天下,继承三株霸主称号的是“红桃K”;1998年后是钙时代,全国有200多种钙产品在捉对厮杀。

  无意之间,“人类基因组计划”成为又一轮保健品大战的切入口,在基因问题上,我国一些保健品厂家出演了一个“借壳上市”的曲目。

  现代科学家认为,基因是DNA(脱氧核糖核酸)分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列的总称,是具有遗传效应的DNA分子片段。基因位于染色体上,并在染色体上呈线性排列。基因不仅可以通过复制把遗传信息传递给下一代,还可以使遗传信息得到表达。

  值得人们怀疑的是一个最朴素的道理:“人类基因组计划”历时10年,集中了全世界最优秀的科学家,花费了30亿美元,才将人类的遗传密码破解出个大概,如何“修正”有问题的基因,如何选择性地遗传更好的基因,科学家们还在试验动物身上探讨,当是时也,我国有些保健品已经抢先一步,声称自己的“功力”已经可以补到“基因”上,等于就是说,纵使还没能彻底搞清楚基因是怎么回事,就可以滋补它,这之间的逻辑关系未免过于简单。

  回过头来看,去年补钙市场产品的竞争,也是在各类各样的“科学”理论支持下进行的。许多钙生产企业先是模糊概念,后是比自己企业的钙形态小,其中还夹杂着声称自己企业的产品原料来源清洁,来自高原、来自大海等“环保”理论,使得众多消费者无所适从。而在漫山遍野的补钙宣传中,宣传最健康最经济的补钙食品——牛奶的声音,反而微乎其微。

  健康是人类生存的最大愿望,所以,人类每一次进步,都步步坚实地越发逼近“保健”这一表征着生活质量的内容。可我国的保健品市场一出现,便显得步履不稳,心浮气躁。业内专家分析,其原因主要在于:

  第一,我国保健品市场缺少正常的竞争规则。相应法律的缺失,保健品市场在不规范中起步,在相当长的时间里,没有相应的法律去限制不规范的行为和操作手段,我国的保健品市场出生并成长于无序状态。

  第二,由于法律环境的滞后建立,很多企业开始在保健品行业起步时,就拿定主意要以对产品的夸大宣传作为突破口。但这一招数乍看有效,其实伤害的是企业的内力。保健品片面夸大功效,甚至采取欺骗手法,这无异于杀鸡取卵,自绝于消费者。

  第三,部分保健品企业目光短浅,对保健品的研发投入不足,不去调整自己企业的产品结构,增加产品的科技含量,而是靠一两种产品一击而中,以赌博心理赢得市场,并超常规扩大,结果造成后劲不足,红极一时后自生自灭。

  第四,保健品的广告投入成为保健品市场竞争的主要手段,把地毯式轰炸的广告或“点子”当成经营之本,注意力经济的最直接后果是人们的注意力转移后,企业和品牌必然经历消费大暑之后的严寒。

  第五,由于急功近利,大部分厂家跟风操作,哪一种类型的产品好销就上哪一种,致使产品雷同严重,之后,厂家之间为争夺市场,便相互抵毁,互揭老底,结果一损俱损,两败皆伤。

  第六,在产品上市之前,创造伪科学,并提出理论基础,以科学的名义误导消费者。

  揭露保健品市场的伪科学,一方面,要依靠真正的科学家,凭借科学家的良心去揭露伪科学的画皮,揭露伪科学后面的商业化目的;另一方面,消费者也要擦亮双眼,只有当消费者自身掌握了真科学后,伪科学才无立足之地。对待以“伪科学”当招牌的保健品,消费者可以有自己的选择:不买,不吃。

(责任编辑:许欢)

2008-02-04 08:54:00浏览52举报/反馈
本内容不能代替面诊,如有不适请尽快就医
展开全文
医生推荐
相关视频
相关图文
查看更多相关图文

相关科普

刘赟副主任医师
广州医科大学附属第一医院 三甲
小孩子脾气暴躁动不动就发脾气是怎么回事
小孩子脾气暴躁、动不动就发脾气,可能由生理因素和心理因素等非疾病因素引起;以及自闭症、多动症、铅中毒等疾病因素引起。一、非疾病因素:小孩子可能因为饥饿、口渴、疲劳、困倦等生理需求没有及时得到满足而发脾气。例如,孩子饿了却没有及时吃到食物,就可能通过发脾气来表达不满。或者孩子想要某个玩具、想做某件事情但被家长拒绝,也会引发情绪爆发。此外,小孩子的语言表达能力尚在发展中,当其遇到复杂的情绪或问题时,可能无法准确地用语言表达自己的感受和想法,只能通过发脾气、哭闹等方式来宣泄情绪。二、疾病因素:1、自闭症:自闭症儿童通常存在社交障碍、语言发育迟缓以及重复刻板行为等问题,可能难以理解和处理周围的信息,对环境中的微小变化也非常敏感,这些都会导致孩子容易出现情绪问题,表现为脾气暴躁、频繁发脾气。治疗可在医生指导下进行行为干预、语言治疗、社交技能训练等综合治疗方法,以帮助孩子提高社交能力、语言能力和情绪管理能力。2、多动症:多动症儿童主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为,往往难以控制自己的情绪,容易因为一些小事而发脾气,而且情绪波动较大。治疗通常遵医嘱采用药物治疗(如哌甲酯等)结合心理行为治疗,如行为矫正、认知行为治疗等,帮助孩子改善注意力、控制冲动行为和情绪。3、铅中毒:铅中毒会影响孩子的神经系统发育,导致孩子出现烦躁不安、易激惹、注意力不集中、学习困难等症状,脾气暴躁也是常见表现之一。一旦确诊铅中毒,需要根据中毒程度采取相应的治疗措施,如遵医嘱使用驱铅药物(如依地酸钙钠等)。如果孩子脾气暴躁的情况较为严重且持续时间较长,影响到了日常生活和学习,家长应及时带孩子到医院就诊,进行全面的评估和诊断,以确定是否存在疾病因素。如果是疾病原因,要积极配合医生进行治疗;如果是非疾病因素,家长则要通过正确的教育方法和引导,帮助孩子学会控制情绪,培养良好的性格和行为习惯。
周林主治医师
西安交通大学第一附属医院 三甲
小孩子唇炎是怎么回事
小孩子唇炎可由多种因素引发,非疾病因素有不良生活习惯、气候干燥,疾病因素有过敏性接触性皮炎、感染性唇炎、维生素缺乏症等。如果孩子出现唇部干燥、脱屑、红肿、疼痛、渗出等唇炎症状,且持续不缓解或加重,应及时就医进行体格检查、过敏原检测、血常规等检查以明确病因。一、非疾病因素:1、不良生活习惯:如果小孩子经常舔嘴唇,会使唇部水分蒸发加快,导致唇部皮肤干燥,引发唇炎。可通过转移注意力纠正孩子舔唇习惯,同时可在唇部涂抹润唇膏,保持唇部湿润。2、气候干燥:在干燥的季节,空气湿度低,孩子唇部皮肤水分流失快,容易出现唇炎。可使用加湿器增加室内空气湿度,一般保持在40%-60%较为适宜,同时给孩子多喝水,涂抹润唇膏。二、疾病因素:1、过敏性接触性皮炎:孩子接触口红、唇膏、牙膏等含过敏原的物质,引发过敏反应,导致唇部炎症。治疗需避免接触过敏原,可遵医嘱使用抗过敏药物,如氯雷他定糖浆、西替利嗪滴剂等,同时使用糖皮质激素软膏,如地奈德乳膏、丁酸氢化可的松乳膏,缓解炎症。2、感染性唇炎:细菌、病毒、真菌等感染唇部,引起感染性唇炎。如果为细菌感染,可遵医嘱使用莫匹罗星软膏、红霉素软膏等;病毒感染可使用阿昔洛韦乳膏;真菌感染则使用克霉唑乳膏。3、维生素缺乏症:缺乏维生素B2、维生素A等,会影响唇部黏膜的正常代谢,引发唇炎。可遵医嘱补充维生素,如维生素B2片、维生素AD滴剂,同时多吃富含维生素的食物,如新鲜蔬菜、水果、动物肝脏等。家长要帮助孩子养成良好的卫生习惯,不随意舔唇、咬唇。选择适合孩子的温和的口腔护理产品,避免使用刺激性强的口红、唇膏等。注意饮食均衡,保证孩子摄入充足的营养,多吃富含维生素和矿物质的食物。在干燥季节,加强唇部护理,外出时可给孩子佩戴口罩,减少唇部刺激。定期带孩子体检,及时发现和纠正营养缺乏等问题。
刘泽群主治医师
广州市妇女儿童医疗中心 三甲
胎儿窘迫出生后孩子做什么检查
胎儿窘迫是指胎儿在子宫内因缺氧危及其健康和生命的综合症状,胎儿出生后需进行一系列检查来评估健康状况,主要包括体格检查、神经系统检查、血液检查、脏器功能检查等。1、体格检查:医生会对新生儿进行全面的身体检查,查看外观有无畸形,测量头围、胸围、身长、体重等生长指标,了解其基本发育情况。同时,查看皮肤颜色,判断有无青紫、苍白等缺氧表现,初步评估身体整体状态。2、神经系统检查:通过观察新生儿的运动能力,如肢体活动的协调性、力度,吸吮、吞咽反射是否正常,以及对刺激的反应,像用手指轻触足底看有无正常的反射动作等,排查有无因缺氧导致的神经系统损伤,如脑瘫、智力发育障碍等潜在风险。3、血液检查:常进行血常规检测,了解红细胞、白细胞、血小板数量,判断有无贫血或感染情况;还会检测血气分析,查看血液中的氧分压、二氧化碳分压等指标,精准评估体内的氧合及酸碱平衡状态,反映缺氧对机体代谢的影响程度。4、脏器功能检查:针对心脏,会做心电图、心脏超声,查看心脏结构与功能有无异常;对于肝脏、肾脏,检查肝功能、肾功能指标,了解这些重要脏器在胎儿窘迫期间是否受损,能否正常代谢、解毒与排泄,保障身体机能稳定运行。胎儿出生后,家长务必积极配合医护人员完成各项检查。若发现问题,应立即遵医嘱开展后续治疗或康复训练,不要拖延。同时,要定期带孩子复诊,持续关注生长发育,保障孩子健康成长。
郑雅格主治医师
武汉大学人民医院 三甲
孩子不自信自卑心理恐惧怎么克服
孩子不自信、自卑心理和恐惧,可采取建立积极沟通、鼓励参与活动、设定合理目标、培养特长技能等方法来克服。1、建立积极沟通:营造一个开放、信任的沟通环境至关重要。家长应主动与孩子交流,耐心倾听孩子的想法和感受。在交流过程中,使用积极、鼓励的语言,肯定孩子的努力和进步,让孩子感受到被尊重和理解,从而增强自我认同感。2、鼓励参与活动:鼓励孩子参与各种社交、体育或兴趣小组活动。通过参与活动,孩子能结识更多伙伴,拓展社交圈子,锻炼社交能力。在活动中,孩子有机会展现自己的才能,获得他人的认可和赞扬,这有助于提升自信心。3、设定合理目标:为孩子设定明确、具体且可实现的目标。目标不宜过高,以免孩子因无法达成而产生挫败感;也不宜过低,要具有一定挑战性,让孩子在努力后能够成功。每一次成功完成目标,都能给予孩子成就感,逐步积累自信。4、培养特长技能:发现孩子的兴趣爱好,为其提供学习和发展特长的机会。当孩子在某一领域表现出色,拥有一技之长时,会极大地提升自我价值感与自信。同时,特长培养过程中的坚持和努力,也能锻炼孩子的毅力和克服困难的能力。建议家长在日常生活中,多关注孩子的优点和长处,及时给予正面反馈。避免过度比较,不要将孩子与他人进行不恰当的对比,以免伤害孩子的自尊心。如果孩子的自卑心理和恐惧情绪较为严重,持续时间较长,影响到日常生活和学习,建议寻求专业心理咨询师的帮助,进行针对性的心理辅导。
健康资讯热门资讯相关推荐
快速导航
频道
女性
减肥
育儿
保健
美容
妇科
饮食
中医
肿瘤
资讯
男性
诊疗
呼吸科
心血管
肝病科
更多
服务
问医生
就医助手
药品通
疾病百科
名医在线
简单生活
热门疾病
高血压
阴道炎
肩周炎
脂肪肝
小儿咳嗽
糖尿病
健康科普
科普基地