宝宝“贪得无厌” 如何是好？

　　常常看到有些宝宝总是向父母要这要那，一旦不能满足要求，他们就大哭大闹，父母打也不是，骂也不是，常常感到束手无策。今天，我们要聊的话题就是：正确对待宝宝的“贪心”。

　　楚楚的妈妈：楚楚最喜欢吃巧克力了，每次都要吃上两三块才肯罢休。可是，今天发生的事情却让我很恼火：楚楚已经一口气吃掉三块巧克力了，我把巧克力的盒盖盖上，对他说：“楚楚，巧克力吃多了对你的牙齿不好。”“不行，我还要再吃一块!”楚楚带着哭腔说。“好吧，就再给你一块。”为了避免出现僵局，我一边把巧克力递给楚楚，一边把巧克力盒子藏了起来。本以为这下可以万事大吉了，没想到楚楚又一次向我伸出手来：“妈妈，我还要再吃一块。”“巧克力没有了。”“巧克力还有，我还要吃!”楚楚大哭起来。面对宝宝的“贪心”，我既感到恼火，又感到为难。答应他的要求吧，就等于是纵容他这种无节制的行为;要是坚持说“不行”吧，他就又哭又闹，我左右为难，束手无策。

　　问题分析：宝宝的这种“贪心”是儿童心理发展的一种特点。随着对“客体永久性”的认识日趋成熟，宝宝不仅知道物体可以从一处移到另一处，它是不会消失的，而且相信通过自己的努力，是可以找到大人藏起来的东西的，因此，他的注意力更具有持久性和目的性。尽管楚楚想吃的巧克力让妈妈拿走了，藏起来了，看不见了，但是，他知道自己想要的东西一直都存在，所以，他坚持还要再吃一块巧克力。由此看来，父母使用转移注意力、打马虎眼等方法，对宝宝不是一定可行的。

　　由于年龄的特点，宝宝的自我延迟满足能力比较差，所以，面对自己喜欢的东西，他的占有欲表现得较为强烈，而自我控制能力较差，他喜欢凭一时的冲动和欲望去做事情。当宝宝强烈的需求得不到满足时，他会通过闹情绪来宣泄自己内心的郁闷，并会继续争取“最后的胜利”——我要再吃一块。得不到满足的后果往往就会变成楚楚那样的哭闹、耍赖和说话不算数儿等行为。

　　另外，学龄前儿童的语言理解能力、时间概念等均处于初步发展阶段，如果父母喜欢用“最后一块”“最后一次”“最后一个”等词语来与宝宝进行某种约定，而宝宝并不清楚“最后……”的真正含意，他只是领会到，只要自己答应了父母的条件，就可以立即得到想要的东西，所以，宝宝会很爽快地点头答应。事实上，宝宝的这种承诺只是让自己即时满足的手段。

　　建议你不妨在事情开始的时候，如在宝宝吃第一块巧克力前，就认真地与他商定事情发展的底线，并在事情发展的过程中不断地提醒他，已和大人之间存在着约定。当宝宝能够遵守约定时，你就要及时给予表扬并认可他遵守承诺的行为。这样，久而久之，宝宝不但能提高自我控制的能力，而且能够形成“一诺千金”的良好习惯。

　　米米的妈妈：米米喜欢在睡觉前听我讲故事。有一天晚上，我给米米讲了三个故事后，对他说：“我们睡觉吧!”米米不答应，还是缠着我要听故事。我无可奈何地与他约定，再讲一个故事就要睡觉，米米满口答应。谁知故事刚讲完，他马上就反悔了，非要我再给他讲一个故事，否则，他就不睡觉。我很生气，扭过头去再也不理他了。米米伤心地问：“妈妈，为什么不可以再给我讲一个故事呢?我还想听……”米米的要求是“贪心”的表现吗?应该如何面对他的这种要求呢?

　　问题分析：当学龄前儿童提出的要求被拒绝时，他常常喜欢反问大人“为什么不可以……”，宝宝提出这样的问题是正常的，是由他的年龄特点所决定的，父母应该给予理解。面对宝宝的问题，父母应答的技巧是非常重要的。如果你使用简单、粗暴的方式来回答：“不可以就是不可以!”宝宝当然不会服气，他会继续与你对着干。如果你使用抽象、冗长的解释来回答：“小孩子要早睡早起，这样身体才会好……”“小孩子多吃糖果对牙齿不好……”对此，宝宝容易产生困惑：“这么深奥的道理我怎么能听得懂呢?”从而导致他产生烦躁、不满的消极情绪。如果你使用简洁、明确的打比方的形式来回答：“你看，我们种下的种子，它每天长大一点儿，慢慢地，它会开放一朵朵又大又漂亮的花。宝宝也是这样，你每天听三个故事，慢慢地，你就会变成一个故事大王了。”效果就好得多，因为这样形象、拟人的回答，既可以满足宝宝的好奇心，激发他的兴趣，增强他的自信心，又能使他心平气和地接受你的要求。