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女儿为何总是防御过度?

  今年5岁半的丽丽最近“暴力倾向”很严重,以至于幼儿园里的小朋友都不喜欢和她玩儿,就连天天和她在一起玩儿的小朋友也总是被她欺负。丽丽的行为让妈妈很着急,警告了丽丽好多次也无济于事。无奈之下,丽丽妈妈只好求助于教育专家帮她解决问题。

  丽丽妈妈:女儿对小朋友动手的现象之前也有,但是说说就过去了,我们也没太在意。可是最近这半年来,她的这种行为越来越明显,比如和小朋友抢东西,抢不过就用“暴力”。站队的时候,前后的小朋友不能挨着她,一碰着她,她的反应就很强烈。和她每天一起玩儿的还有3个小朋友,其中一个比较弱小,女儿总是欺负她,我爱人亲眼看见有一次女儿拽着那个女孩儿的头发让她转过头来,还动不动就掐她,这让女孩儿的家长非常不高兴。我们也警告过女儿好几次,也很正式跟她谈了一次,如果再这样下去就和小伙伴们分开。后来,女儿再没有对那个女孩儿动过手,但是我们却不知道她能坚持多久。

  孙茜:听了丽丽妈妈的讲述,我们认为丽丽的这种行为属于防御过度。我们曾到丽丽的班里观察过她一节课的时间,发现她的专注力不集中,笑容也不如别的小朋友多,状态的投入不如别的小朋友好,而且她特别警觉,如果别的小朋友不小心碰了她,她会用不友好的眼神看着对方甚至发生争执。

  经过分析,我们认为丽丽在3岁以前的安全期度过得不好。在向丽丽的妈妈了解情况后,我们得知丽丽曾经在1岁半的时候被送到保姆家,保姆的某些行为对孩子确实不好。除此之外,还有一个重要的原因是丽丽的妈妈和爸爸经常当着孩子的面争吵,这对丽丽幼小的心灵造成了很大的伤害。孩子没有地方可以倾诉,只能把这些不满都发泄到小朋友的身上。根据这些情况,我们给丽丽妈妈提出了8条建议,包括要多鼓励,多使用积极的语言;多带孩子玩亲子游戏,感受游戏的快乐,在游戏中孩子更容易学习一些道理;禁止一切理由的暴力行为;睡觉前营造轻松的睡眠环境等。并要求大人必须做到。

  丽丽妈妈:听了孙老师的讲解,我才明白孩子还有安全期这样的说法。后来我回想,我和爱人好的时候,女儿就很快乐,但是只要我们吵架,她就会非常恐惧。所以我和爱人商量,今后绝不再当着孩子的面发生争执,有什么不高兴的事儿都要忍到孩子睡觉以后再说。和孩子沟通我也尽量用积极的语言。以前我说话很直,比如女儿一直在学舞蹈,我一看见她的背有些驼,就让她靠墙站着,她问我为什么。我说因为你驼背。在听从孙老师的建议后,我不再这么直来直去了,我会对女儿说,因为会让你的身材更好啊!

  以前,女儿犯错的时候我总给她讲道理,但是却收不到效果。后来我发现,和孩子做游戏的时候是最好的教育时间。有几次我们3人一起做游戏,女儿总是犯规,我们提醒她也照犯不误,但是她爸爸一旦犯规,她就不干了,这时我们就会因势利导,一说,她就明白了。

  孙茜:前不久我去丽丽家做回访,在和孩子的接触中,我发现丽丽很懂事,比较早熟,感觉要比同龄的孩子脆弱一些。我们和她一起做“撕标签”的游戏。简单说就是每说一个孩子的优点,就把优点写在纸条上,然后把纸条留下来。写完后我问丽丽,人有优点,还有什么啊。缺点。有了缺点怎么办呢?改呗。我们就把缺点写在了纸条上,然后把写满缺点的纸条一一撕碎后扔进垃圾箱。游戏后,我又给丽丽做了一次心理疏导,告诉她爸爸妈妈吵架是大人的事儿,和孩子没有关系。丽丽点点头,笑得很开心。

  丽丽妈妈:通过两个多月的辅导,女儿有了很大的变化。以前在幼儿园跟谁都不行,下课总是自己一个人呆着,现在跟小朋友相处得不错。这件事儿让我感触特别深,家长教育孩子的时候一定要讲求方法。如果再给我一次机会的话,我绝不会再犯这样的错误。

  孙茜:每个孩子都是独立的个体,每个孩子都存在差异,作为父母,首先要有很强的承受能力,接纳自己孩子的现状,用积极的眼光发现孩子身上现有的或潜在的优点或者优势,让孩子坚信自己是好孩子,这样,他就会用好孩子的标准要求自己。其次,父母首先要心理健康,为家庭营造和谐、轻松、平等的氛围,给予孩子充分的安全感。这对孩子心理健康、形成良好性格尤其紧要。没有天生就懂得科学教子的父母,只有通过学习才能成为成功的父母。教育孩子,首先是教育自己;改变孩子,首先是改变自己。

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(责任编辑:滕芸)

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2009-02-13 11:19:00浏览75举报/反馈
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