2-4岁宝宝也有“叛逆期”，化解有妙招

　　前些天，我遇到一位焦虑的妈妈，她女儿今年三岁半了，最近不知道怎么回事，家人都觉得她越来越固执。有一次，在幼儿园玩，不小心跌倒了，谁抱她都不起来。后来自己跑上楼，把平时带她的老师拉到她摔倒的地方，重新摔倒一次，让这位老师把她抱起来才罢休。类似的情况还有很多，比如小熊本子被爷爷不小心弄脏了，她哭得特别伤心，妈妈答应给她再买个新的都不行。这位妈妈很困惑，到底是因为平时太宠爱孩子，导致她的个性出了问题呢，还是小孩子到这个年龄都会有这种表现呢？

　　生活中，类似这样的情况不在少数。随着认知水平和自我意识的发展，2岁左右的孩子会表现出执拗、固执、追求完美等行为特征，是因为在这个阶段，孩子处在一个“固执期”，我们心理学上称为秩序感形成的敏感期。当宝宝反复要求去做一件事情，或者要求完美的时候，是在建立自己的秩序感。他们需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境、维护安全感。宝宝的秩序敏感性常常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上。

　　秩序的敏感期对孩子的发展有这样几方面的意义：当宝宝出生以后，一遍遍重复原有秩序时，会不断巩固安全感，直到他们把握了这个秩序，知道在一定范围内的发挥不会影响后果，并顺利地度过这个阶段，宝宝才能进一步发展。秩序感对于孩子的思维发展起着重要作用。此外，秩序感是道德意识的起源之一。当一个孩子为了没有摆整齐的积木块焦虑、为了掰成残缺的面包大哭时，那是因为他认为整齐、完整是“对”的，凌乱、残缺是“错”的。事物有了“对错”之分，行为自然也有“好坏”之分，宝宝的自律感应运而生。

　　所以，处在秩序敏感期的宝宝，在外人看来一般都很淘气。父母需要意识到，这是因为宝宝处在秩序敏感期。一些父母会因为宝宝淘气而感到不耐烦，甚至对他的“不当”行为严厉斥责，甚至认为孩子“不听话、不懂事”，威胁他“不听话就不要你了”……这会让刚刚进入秩序敏感期的孩子产生焦虑不安的情绪，也容易让他失去探索的勇气。所以，有这种情况的孩子家长，一定注意控制自己的情绪和语言。

　　父母正确的做法是，首先，意识到这是宝宝成长过程中的一个必经阶段。其次，尊重和帮助孩子，尽可能给他提供一个有秩序的外在环境。在某些可以满足的情况下去满足孩子，比如，孩子想吃一个完整的饼，那就让他吃。但是，如果无法满足孩子的话，家长需要和孩子共情，即理解和接纳孩子未被满足的情绪，做到温柔的坚持。具体做法如下：先观察孩子的情绪，发现他因不被满足而产生了何种负面情绪。然后用语言帮助他把这种情绪表达出来，比如：“小熊绘本脏了，宝宝看上去很伤心，是不是？”接下来，理解和接纳孩子的情绪感受，比如“妈妈小时候看到自己喜欢的东西脏了，也会不开心。”再根据孩子情绪的反应情况，和他一起商量寻找解决问题的办法。比如：“这本小熊绘本脏了，我们用宝宝喜欢的纸把它包起来好吗？宝宝自己选一张你喜欢的纸，我们一起来包书皮吧！”

　　接纳孩子的情绪，允许孩子表达悲伤、愤怒等情绪，当孩子感受到自己的情绪被接纳后，才会产生安全感，从中学到关于表达和规则的关键经验。▲