家长和老师如果发现孩子在性格上出现了问题,就要尽早有意识地、有针对性地进行纠正。比如我儿子小时候不爱说话,性格比较内向。我希望儿子能开朗、活泼一些,就在讲故事的时候有意地引导他。比如讲到小松鼠跟它的小伙伴说:“伙伴们,我们现在出发吧!”这时候我就会拉着儿子一起跳着、欢呼着:“我们出发喽!出发喽!”慢慢地,他学会了大声说话。
家长和老师希望本身好动的孩子能安静一些,就可以在讲故事的时候放慢节奏,有意识地加一些这样的句子:“别着急,让我再想一想。”这种方法对年龄小一些的孩子效果会更好。
教育孩子就像照看小树一样,有的时候需要浇水,有的时候需要施肥,有的时候需要剪掉长歪的枝杈,需要不同的方法,这样小树才能慢慢地长大。我认为讲故事就是一种特别有效的养分,故事选得合适,讲得生动,就可以让孩子在心情愉快的情况下接受这些养分,让这些养分发挥功效。





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