合理安排游戏时间与场所

　　孩子除了上幼儿园之外，大部分时间是在家庭中度过的。吃饭、睡觉、游戏，其中游戏是孩子在家中的主要活动。成人怎样合理安排孩子在家中的游戏时间和场所呢?

　　有这样几种做法供家长参考：

　　1、日常生活中的游戏

　　(1)当孩子在家时，成人可多与孩子进行聊天式的交谈。谈孩子熟悉的事、关心的事，发展孩子的语言，培养其观察力，启发其想象力。

　　(2)成人每天接送孩子上幼儿园时，也可与孩子玩“路上学”游戏，即引导孩子观察周围的自然景观和社会现象，培养孩子的好奇心和想象力;和孩子谈点轻松有趣、有意义的话题;让孩子复习在幼儿园学过的知识等，以调动孩子积极愉快的情绪，加深亲子感情，让孩子在不知不觉中接受知识。但是，要防止把“路上学”当成一项任务，强迫孩子接受枯燥的知识，使孩子产生逆反心理。

　　(3)成人平时可与孩子一起游戏，在游戏中帮助孩子提高认识，锻炼技能。还可安排每天20分钟左右与孩子共同阅读的活动。

　　(4)安排孩子在家的劳动。成人要善于将劳动内容与游戏相结合，让孩子在游戏式的愉快劳动中，培养其独立性、责任心、自信心和自我服务能力。

　　(5)利用带孩子去人家作客，及有客人来家时的机会，让孩子与客人小朋友或成人共同游戏，使其尽情表现自己的才干，锻炼其人际交往的能力。

　　(6)孩子在家中的游戏，也要遵循动静结合的原则，即一段安静的游戏和一段热闹的游戏交替进行。

　　2、根据不同季节的特点安排孩子游戏。例如，春天，可带孩子去踏青，采野花，放风筝，看小蝌蚪等;冬季，带孩子滑雪，做贺年卡;夏季，带孩子游戏;秋季，带孩子赏秋等。

　　3、孩子放假，可要求他每天把感到有趣的所见、所闻或亲自做的事画下来，培养其观察力、注意力、坚持性和绘画技能。

　　4、带孩子出去玩，要避免到人拥车挤、环境嘈杂的地方，而应选择比较安全、舒适，有儿童娱乐项目的场所，让孩子尽情地玩。

　　5、多让孩子接触大自然。大自然是孩子启蒙教育的最好的老师。在大自然中游戏，既可锻炼孩子的体能，又能陶冶孩子的性情，培养其探索自然奥秘的兴趣。

（实习编辑：雷雨萱）