家长对孩子教育的焦虑情绪

　　孩子上幼儿园了。很多家长觉得这下该放松了。可事实上，回到佳丽我们仍会遇到这样那样的问题。我的体会是，家园要携手努力，孩子才能健康成长。

　　我的孩子今年8月转到一所离家较近的幼儿园。入园前，我就多次带孩子参观幼儿园，认识小朋友，为他入园做好心理准备。但是第一天，孩子还是哭了。孩子早晨入园的情绪对他一天的活动都会有影响，因此大人不可看见孩子哭就训斥、威胁孩子，或强行把孩子推进教室。

　　有一次，我送孩子上幼儿园，孩子要求到幼儿园后荡一下秋千，我同意了。可到了幼儿园以后，才发现小朋友们已经开始站队准备做操。

　　于是，我们向老师请假，老师同意后到秋千场地荡秋千。开始我以为孩子会要求多玩一会儿，没想到，刚荡了一下，他就主动要下来，自觉地站到队伍中认真地做操了。我及时表扬了孩子，并感谢老师的支持。

　　幼儿园每个班级都有《家长园地》，上面有班级每周的教学安排。家长要注意仔细阅读，了解孩子在幼儿园的教育教学情况，以便回到家中开展相应的或有关的活动。

　　这样可以使孩子感觉在园和在家一个样。有些家长反映孩子在园很听话，可一回到家就变了，原因就在这里。家长要尽可能营造与幼儿园一样的环境和气氛，这样既可与幼儿园保持一致，又可以扩大幼儿园的教育影响。

　　我的孩子在幼儿园开始学英语了。一次，孩子回到家准备了三个座位，让爸爸妈妈变小，他当老师。我们很配合地当他的学生，看者孩子认真的样子，我们也很认真地回答他的问题，有时答错了，他还会纠正。孩子在快乐中实践着所学的知识，还颇有成就感，我们大人何乐而不为呢。

　　总之，加强与幼儿园的联系，更多地了解孩子在幼儿园的情况，才能全面了解孩子，了解在集体中的孩子。这样家园可以及时、有效地协调，更好地让孩子在快乐中健康成长。

（实习编辑：李静媚）