语言障碍怎么训练

语言障碍可以通过嘴唇训练、舌头训练、呼吸训练以及面部训练等方式来训练。

1、嘴唇训练：

嘴唇开合练习，张大嘴发出啊啊啊的声音，嘴巴张圆发出喔喔喔的声音，嘴巴小圆发呜呜呜的音，嘴巴翘起发鱼鱼的声音，嘴巴扁起来发出鹅鹅鹅的声音，牙齿对齐发衣衣衣的声音。练习嘴唇的发音爸爸爸、坡坡坡、啪啪啪，练习唇边音啦啦啦，练习唇齿音发发发、服服服等。

2、舌头训练：

舌头伸缩，振动发出声音。将舌头移向嘴角的左右两边。用舌头抵住左右脸颊。用舌头舔上下唇。舌尖接触上下牙齿。练习舌尖音：DA，TA，LA。

3、呼吸训练：

和孩子一起玩吹蜡烛、音符、风车的游戏；也可以把乒乓球放在桌子上，从不同的方向吹，逐渐把距离从嘴前移到嘴前十厘米的距离。用吸管吹水吹泡泡，吹口哨，吹口琴，和小朋友一起吹空气，闻花香或香水等芳香物品。练习用吸管喝饮料，不同稠度的饮料，用粗细不同的吸管。

4、面部训练：

将双手的食指、中指、无名指一起由内向外放在孩子的脸上，然后由外向内轻轻转动，做两个八拍。用双手轻拍孩子的脸颊。手法要轻柔，如果孩子不拒绝，手法可以较重或较重交替进行。双手直立放在孩子脸颊两侧，由内向外轻轻按压，由慢到快视情况而定。由外向内按压时，可用手掌下部最后一次将孩子的嘴挤成一圈。

建议做好患者的健康教育，消除患者的焦虑情绪，并说明保健的重要性、必要性和循序渐进。在心理治疗的同时，要努力为患者创造一个干净舒适的环境，对患者的每一个进步都要及时肯定和鼓励，增加信心。